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Mediazione Culturale
Camelot promuove azioni di supporto linguistico e integrazione nelle scuole ove siano presenti alunni/e migranti, attraverso un sostegno mirato e concordato costantemente con il corpo docenti; gli educatori destinati a tale servizio hanno una specifica formazione e una provata esperienza nel campo in oggetto.
Laboratori di educazione interculturale
Percorsi destinati all’approfondimento della tematiche interculturali attraverso progetti mirati, da svolgere all’interno delle scuole e non.
Mediazione linguistica e culturale per alunni/e migranti attraverso figure professionali di specifica formazione. Il personale è individuato all’interno del Repertorio REMEDIA: Repertorio Mediatori del Centro Servizi Integrati per l’Immigrazione (C.S.I.I.). Il Centro è gestito dalla Cooperativa Sociale Camelot e nasce come punto di raccordo per gli sportelli e gli enti provinciali e comunali che si occupano del fenomeno migratorio.
Progetto “Summer school”
E’ un progetto educativo rivolto alle scuole primarie e secondarie di primo grado presso i locali delle scuole medesime. L'organizzazione delle attività prevede anzitutto un corso di prima alfabetizzazione per bambini e ragazzi stranieri, finalizzato all'apprendimento delle prime abilità linguistiche (di italiano L2) indispensabili per intraprendere l'attività scolastica a partire dal mese di settembre. Verranno inoltre organizzate attività ludiche e ricreative, narrazioni e letture interculturali, laboratori artistico-creativi e giochi cooperativi. Gli obiettivi primari sono: fornire un livello primario di alfabetizzazione, integrazione, socializzazione e prevenzione dell'abbandono scolastico. Si intende inoltre creare una rete proficua di rapporti tra educatori, mediatori, insegnanti e genitori, con lo scopo di gettare le basi per l'inserimento del bambino nelle strutture scolastiche.
Prima accoglienza per alunni/e stranieri/e.
La Coop.Camelot propone percorsi educativi per l'inserimento scolastico di alunni stranieri neoarrivati attraverso la predisposizione di percorsi individualizzati con l'ausilio di mediatori interculturali del Repertorio Re.media. I mediatori, in collaborazione con gli insegnanti, definiscono la situazione linguistica di partenza degli alunni, predispongono i test di livello per la rilevazione delle competenze già acquisite, predispongono un "pronto soccorso" linguistico ad uso degli insegnanti con parole ed espressioni di base in lingua d'origine e italiano per facilitare la comunicazione nei primi momenti di inserimento, presentano l'organizzazione della struttura scolastica e traducono documenti e materiali informativi destinati alle famiglie. Obiettivi primari del percorso proposto sono la socializzazione ed un primo passo verso l'integrazione dei bambini stranieri e delle loro famiglie all'interno del contesto scolastico/educativo.
Doposcuola e sostegno ai compiti per alunni/e stranieri/e.
L'organizzazione del progetto prevede un servizio rivolto alle famiglie dei minori con cittadinanza non italiana ed ai minori stessi, finalizzato al sostegno degli alunni in orario pomeridiano per l’apprendimento delle abilità linguistiche (di italiano L2), per la facilitazione dell’apprendimento scolastico, per la realizzazione dell’integrazione e della socializzazione ed il superamento delle situazioni di disagio ed esclusione sociale. Oltre allo svolgimento delle attività didattiche di supporto è prevista l’organizzazione di momenti ludici e ricreativi, narrazioni e letture interculturali , laboratori artistico-creativi e giochi cooperativi. Il progetto punta ad avviare un percorso a carattere continuativo nel corso dell’intero anno scolastico di facilitazione dell’apprendimento della lingua italiana e di sostegno nell’acquisizione dei contenuti didattico-formativi per bambini/e e ragazzi/e con cittadinanza non italiana di età compresa tra i 6 ed i 14 anni.
Obiettivi generali del progetto sono: offrire un servizio di sostegno ai genitori che lavorano e si trovano in difficoltà nell’accudire i figli in orario pomeridiano in assenza di rientro scolastico, offrire un servizio per aiutare i genitori che sono in difficoltà ad aiutare i figli nello svolgimento dei compiti. Obiettivi specifici del progetto sono: consentire agli alunni con cittadinanza non italiana il raggiungimento di un livello di alfabetizzazione tale da facilitare l’apprendimento scolastico, favorirne l’integrazione e la socializzazione e prevenire condizioni di disagio e di abbandono scolastico. Si intende inoltre creare una rete proficua di rapporti tra educatori, mediatori, insegnanti e genitori per favorire l’integrazione multiculturale. Per tali motivi ci si impegna nel sostenere le famiglie offrendo una risposta concreta attraverso un servizio funzionale e di qualità.